关于婴幼儿园班主任的年终教育教学工作报告
关于婴幼儿园班主任的年终教育教学工作报告1
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着大家大二班这一个学期来，所有些欢笑，所有些快乐，与所有为了执著而付出的努力。让大家重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，婴幼儿在每个方面有了非常大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作报告：
1、安全工作
1、把安全教育融入婴幼儿的日常
加大对婴幼儿的安全教育，提升他们的安全意识。婴幼儿年龄小，还不可以非常不错地分辨是非，要确保婴幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，一定是不够的，针对大班婴幼儿的年龄特征，大家拓展了有关活动，并在活动中渗透有关的安全常识，如让婴幼儿了解110、120、119紧急呼叫电话的号码和作用与功效，遇见紧急状况，能呼叫求救，了解不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使婴幼儿学会一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动需要，活动时，进行当令的提醒。提升婴幼儿的保护能力。平常，还注意认真检查婴幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后大家准时妥善处置，排除所有不安全原因。
大家通过婴幼儿在实质日常碰到的、见到的、听到的，并通过各种渠道搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈我们的怎么看，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有些孩子无声无息会把铅笔咬在嘴里。大家在提醒婴幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给婴幼儿说明铅笔有哪些用途并教给他们正确用铅笔的办法。孩子在日常，常常会碰上突如其来的事情，除去稳定他们的情绪外，大家还即时教会孩子紧急处置事情的方法，杜绝安全隐患，让婴幼儿信任老师。
2、为婴幼儿提供轻松愉快的安全环境。
婴幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提升自己职位的安全意识和应付能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，准时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的进步环境，做好婴幼儿的每天生活。
开学初，大家就对教室的每一个角落进行了全方位检查，彻底排除不安全原因。平常用不到的插座的地方尽可能用玩具柜、床铺挡住，以免婴幼儿用手触摸，发生危险；把平常常见的插头、插座告知婴幼儿，并提醒婴幼儿不玩它们；把平常常见的尖锐的钉子等物，摆设在婴幼儿够不到的地方；把婴幼儿平常常常用的各种工具（剪刀等）摆设在教师与婴幼儿都能看到的地方，以便教师察看控制。对教室里物品的摆设，大家都会先考虑到是不是安全，做到科学合理地摆设，为婴幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
3、把安全教育融入到教学活动中，结实树立婴幼儿的安全意识。
大家依据学期安全教育计划，通过事例，让婴幼儿知道同小猫小狗相处的危险性，了解小猫小狗会伤人，不可以随意逗撩它们，并且教孩子自我保护的办法，与被小动物伤害后的一些简单的拯救方法。在教学活动中大家充分考虑到婴幼儿的年龄特征，使用婴幼儿喜欢的游戏、察看讨论、模仿等办法，让婴幼儿在轻松、愉快的环境中树立结实的安全意识。
4、家园交流，确保婴幼儿园外安全。
本学期，大家借助节假日到来前，准时提醒父母确保婴幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。
2、家园工作方面：
家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效方法，对此大家一直非常看重，重视交流的实效性和针对性。借助早晨来园和下午离园这短暂的时间，和父母互相交流孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与父母联络非常重要。让父母了解老师对问题非常看重，对婴幼儿进步非常在乎。
鼓励父母积极参与婴幼儿园和班级活动
⑴鼓励父母积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
⑵正确发挥父母有哪些用途，激起父母的参与意识，提升父母主动参与婴幼儿园活动的积极性，发挥好爸爸妈妈的教育工作。
⑶鼓励父母积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
为了大家的孩子更快乐、更健康地进步，在互相信赖、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让父母真实、近距离地知道孩子的学习情况，帮助父母知道科学的婴幼儿教育常识，这类工作得到了父母的支持、配合和充分的一定，融洽了家与园关系，与父母也成了亲密的朋友，这将勉励我更好的拓展家园工作和教育教学工作。
本学期，大家虽然获得了肯定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，大家将向先进班级学习，努力争取使大家的工作更上层楼。
关于婴幼儿园班主任的年终教育教学工作报告2
光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着大家和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一块的生活一直那样让人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒大家的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这类可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们一同生活、一同收成的点点滴滴……“为了每个孩子都有进步”，这是大家为之不懈奋斗的动力。在一学期中，大家竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作报告如下：
1、细心呵护，做好保育工作：
在日常大家本着“所有为了孩子”的宗旨，尽心尽力为婴幼儿服务，从每一个细节上切实照顾好他们，天气好的时候，我会带他们出去散散步，天凉时，提醒他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子马上升入中班，他们感觉自己长大了，不再是婴幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是大家抓住婴幼儿渴望长大的契机，在1日生活各环节中加大察看与指导，积极鼓励婴幼儿学做我们的事。经过一学期的努力，婴幼儿的动手能力有了明显的进步。在对婴幼儿进行街拍顾的同时，大家在日常也看重提升婴幼儿的身体素质，积极为婴幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励婴幼儿积极参与活动。
2、教育教学的灵性进步：
目前用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等范围的划分，但在实质的教学中大家总是都是打破了每个科目范围的划分，依据新课程教程的需要，结合班级实质状况，有机地将每个范围常识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进步。作为班主任，我感觉大家不可以依靠教程，而要抓住日常随时发生在婴幼儿身边的有价值的事情，用整理的观念对教程、教材进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
依据教程中每个主题的目的，精心地备课，使每一个活动的目的不只能非常不错地体现主题目的，更突显该活动的目的。在课前筹备方面，充分发挥婴幼儿和广大伙长的积极性，一块采集资料。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加大师生交流，生生交流，充分体现婴幼儿的主体性，愈加重视让婴幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的常识转化为大伙的常识。这个过程中，我常常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地深思，使自己能飞速地找到活动推行的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“深思型”教师，看重察看孩子、掌握解析孩子的一言一行，通过我们的实质行动让婴幼儿真的的成为活动的主体。
听故事，培养婴幼儿的倾听习惯是大家班的一个特点，因为婴幼儿的年龄小，不少婴幼儿在集体活动中乐意发言，但却不可以安静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故事的时候不可以安静地看或听，常常会说一些与目前无关的话题，缺少好的倾听习惯。好的倾听习惯能够帮助婴幼儿提升语言能力、培养好的学习态度和意志品质，大家感觉有必要抓紧培养婴幼儿好的倾听习惯，本学期大家借助在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导婴幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请婴幼儿来讲述故事，日渐地，婴幼儿对听故事、讲故事活动愈加有兴趣了。在培养倾听习惯的同时，大家也重视在各项活动中培养婴幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，大家常常引导婴幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导婴幼儿用我们的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的婴幼儿大家积极鼓励他们发言，并在各种活动中需要说话完整，学习用较适合的语句表达。因此我班婴幼儿的语言进步能力最好。
当然户外活动也大家也非常重视，由于这是孩子们最自由、最释放的时候，但大部分时间孩子们只能在老师的组织下拓展游戏，天天玩着婴幼儿园固有些体育器械，久而久之，孩子们早已记住了天天所玩的玩具，兴趣不是非常浓。为了让婴幼儿有更多的游戏活动材料，这学期，大家用不少废旧物品制作半成品，如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供婴幼儿活动用，进步了婴幼儿的想象力和创造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。
3、人之初，性本善，说品德行为：
大家通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让婴幼儿知道小朋友之间应该团结，平常准时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣上纽扣等，准时表彰，逐步形成互相帮助的好品德，像王佳依、苏文妍等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等，大家就准时给予一定和表彰，鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助其他人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的非常高兴，不过也有的小朋友爱欺负别的小朋友，比如：李文涛、庞浩宇等小朋友一直会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的注意、察看，准时发现他们不好的行为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为大家也都给予表彰、鼓励。所以大家班里好的行为多了，不好的行为少了。
4、警钟常鸣，做好安全工作：
婴幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保婴幼儿安全、健康成长的条件下，大家才能顺利地拓展教学活动，作为班主任我一直维持高度的安全责任意识，认真细致地拓展各项安全工作。大家尽可能排除身边存在一些不安全原因，如：教育婴幼儿走路不推不挤，外出要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等。而天天的晨检是大家必不可少的一项工作，大家认真的检查每一位婴幼儿是不是从家里带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是不是有异常。并在平常的活动中教给孩子们一些简单的保护我们的办法，在流感期间大家为此做了积极的宣传和预防工作，并且带领婴幼儿到户外积极参加体育训练，引导婴幼儿了解不管天气如何，大家都应该注意适当运动，才能增强身体的抵抗力。
5、家园同步，体验合作的快乐：
切实做好常规性的父母工作。这学期，为了让父母更好的认知和支持班级工作，为了和父母更好的交流，大家用微笑服务父母，用爱心、耐心和细心服务婴幼儿。
大家用多形式、多渠道地拓展家园工作，通过电话、便条、家访、父母会等形式和渠道，向父母反馈婴幼儿在园的各种表现，有特殊状况，准时和父母联系。对于父母提出的问题和建议大家都尽量地回话和改正，让父母更多的认知孩子的进步状况，积极争取家园协调一致一同促进婴幼儿的健康成长。对于一些婴幼儿在园内获得了肯定进步，大家也立刻和父母获得联系，请父母继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱惜婴幼儿的一些举措，不少父母表示了认同。
6、存在不足，努力改进与提升：
本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着很多不尽人意的地方，主要表目前班级纪律有待进一步加大，教学与管理有待进一步深化。如：大多数婴幼儿大方、活泼，但因为男生最好动，个别婴幼儿倾听习惯较差，看上去异常好动，不可以非常不错地遵守活动规则；极个别婴幼儿的卫生习惯欠佳，还需大家不断地督促和提醒等，这类都有待于我在未来的工作中加以改进。
关于婴幼儿园班主任的年终教育教学工作报告3
童年年代，我渴看着有一天，很多孩子像一群小鸟围在我的身旁一块唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，目前我达成了这个愿望，并且在我所热爱的职位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。
1、注意培养婴幼儿的自理能力，以提升孩子的自我服务水平。
婴幼儿生活自理能力是孩子独立性进步的第一步，因为现代家庭的特殊环境，使得不少婴幼儿失去了进步自理能力的机会，在婴幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有些洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养婴幼儿的自理能力为基础，才能让他们在婴幼儿园愉快地拓展1日活动。
培养自理能力时，对婴幼儿在不同阶段应作出不一样的需要。如在指导婴幼儿洗手时，对于大班的孩子则需要他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能维持盥洗室地面无水。有的自我服务的内容对婴幼儿来讲比较难学会，也挺枯燥假如只不过一味地灌输应该如何如何做，逼真孩子一次一次练，这种成效肯定没提升孩子兴趣，引导他们自发的去训练见效的快。比如，看上去一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的同意了。当然培养婴幼儿好的自理能力需要贯彻到婴幼儿园的1日生活、活动当中。
2、加大德育教育，引导婴幼儿培养好的行为观念及习惯。
婴幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对婴幼儿进行德育教育，对培养婴幼儿培养好的行为习惯，对其身心发育和成长有着要紧而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的婴幼儿，教师的表率用途对他们具备至关要紧的意义，可以说，教师在工作和日常的一言一行都会对婴幼儿产生潜移默化的影响。大家常常会在家或婴幼儿园里听到孩子们说：“大家老师就是如此做的。”或者“老师教大家如此做的。”可见，婴幼儿察看是何等的细致。这类都对我提出了更高的需要，作为一名教师，在平常必须要做到每件事严于律己，需要孩子做到的自己第一要做到，平常也应该注意常常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对婴幼儿的教育意义是尤为重要的。
针对个别婴幼儿的状况，我加大了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，大家在平常的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，目前他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具备较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
3、转变教学观念，在活动中确立婴幼儿的主体地位。
伴随社会进步，教育观念也在不断改进，目前组织婴幼儿活动时，教师必须要树立正确观念，即婴幼儿是教学活动中心，教师只不过作为活动的组织者，应主动适应婴幼儿的生理、心理特征及发展趋势。
本学期我园继续配合江苏教研室拓展了《婴幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了每个科目范围的划分，依据新课程教程的需要，结合班级实质状况，有机地将每个范围常识加以融合。这不光对教师提出了新的需要，同时对婴幼儿来讲也愈加重视了各方面能力的训练。
依据教程中每个主题的目的，精心地进行每周的集体备课，在课前的筹备方面，打破了以往的由教师一人筹备到底的状况，而是充分发挥婴幼儿和广大伙长的积极性，一块采集资料，总是是在主题拓展以前，就采集到了很多方面的材料。在采集的过程中，增加了婴幼儿的参与性，他们多了一次知道的机会，潜移默化地丰富了婴幼儿这方面的常识。在课上愈加重视让婴幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的常识转化为大伙的常识。在新教程的指导下，活动中加大了婴幼儿的动手练习，让每一个婴幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提升。
每次活动结束后，大家并没彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让婴幼儿把采集到的资料、活动中的成就展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个领会、回味的机会。
4、教师与父母形成教育合力，做到家园同步。
我园的办园特点是父母工作，因此我把父母工作同样也放在班主任工作重点来抓。婴幼儿大部分的时间还是在家里，前面提起的培养婴幼儿的自理能力和好的行为习惯单靠教师在婴幼儿园引导，获得的成效肯定不会非常明显，只有父母在家里配合老师继续进行教育、引导，才能达到真的的目的。我就通过父母园地将肯定的教育办法、经验介绍给父母，以便让他们在家里能正确的引导、教育婴幼儿。通过父母来园接送孩子的时间，简短的谈话能让父母准时知道婴幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我仔细知道婴幼儿在家里的表现，更全方位的学会每一个孩子的特征。对于工作比较繁忙的父母，家园联系册便是老师与父母交流的最好方法。有些父母很留神孩子的一言一行，但因为工作忙，与老师见面少，他们就在父母留言上仔细将婴幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的办法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给父母最认可的回答。
5、教师互合适合，使班级工作顺利进行。
今年我和顾鹃老师一块管理班级工作。两人是首次搭班，在管理工作中，大家二人互相适应着他们的管理习惯。学期初，依据我班状况商量拟定各种计划，在环境创设中更是有商有量。因为大家二人工作经验都不是特别丰富，在教育、教学等方面一直有的漏洞，老师们看到了，总能准时、耐心的进行指导，使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐，作为一名年轻的教师在工作中肯定有不足之处，以后我将会愈加努力，注意学习、不断充实自己，争取在下学期的工作中获得更好的成绩。
关于婴幼儿园班主任的年终教育教学工作报告4
参加工作到今天，已有XX个年头了，由于爱孩子，所以一直默默耕耘在幼教工作的第一线。十五年前，我携带青春的梦想和激情，踏入了婴幼儿园这片净土。然而，工作并不是我想象的那样轻松快乐，幼教工作的辛苦，恐怕只有亲历了，才会有深切的领会。可是，我并没退却，我决心把重压变动力，把动力变活力，奋发向上，坚定干出一番成绩来！
十五年来，我担任班主任多年，做一名出色的班主任是我不懈的追求。于是，我携带对职业的热爱，无私的奉献着，执着的追求着，从未退缩过，虽然没轰轰烈烈的收获，更没惊天动地的营业额，但，我仍以拥有这份平凡的和富有创意性的事业而骄傲！班主任头衔非常小，但责任非常重大，工作看上去简单，做起来却非常难。班主任是“兵头将尾”，是婴幼儿园各项任务的具体实行人，是班级的管理者，是专业的领头人。她应具备婴幼儿园教师的一般素质，还要有领导人的基本素质，即要有较强的专业技能，还要懂一些管理常识，即会协调班组成员之间的关系，又能与领导妥善相处，既能让孩子高兴父母认可，又能使老师顺心工作领导省心。是班级管理的灵魂，是孩子们生活的组织者、指导者，是班级成员人格的`导师，品德的典范。
1、坚定信念、铸就师德
自从踏上这个工作职位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任。作为一名班主任，第一更要有爱。我要让爱渗透在我生活、工作的每个细节中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，争做婴幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员；爱同事如姐妹，和同事打成一片，日常大家相互帮助，工作中大家相互支持。
我深知：作为一线的婴幼儿老师，需要是一个脚踏实地，认认真真地老师；一个真心爱着婴幼儿的老师；一个有朝气蓬勃的老师；一个有博大襟怀的老师；只有如此的老师才是一位真真地好婴幼儿老师。我是如此想的，也是如此做的。我在工作中一贯坚持我固有些勤恳、踏实、顾全大局的工作作风，用我点点滴滴的工作，来解释着我的行动。
人常说：学高为师，身正为范，婴幼儿教师只有拥有了好的道德品质，才能有资格为人师表，所以，在工作中我本着无条件、无理由，以公平、公正的态度，认真的对待着每一位婴幼儿，深深地爱着班里的每个孩子，不把对孩子的爱，当成是一句挂在嘴边的口头禅，身为人母，我常常进行如此的换位考虑：“倘若这是我的孩子我应该会如何对待”？我把那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来，我把自己当成是孩子们眼中的一个大朋友、一个他们喜欢的人，一个像母亲的老师，不然，我就对不起孩子们叫我的每一声“老师好”。在平常，对那些特殊的孩子，我更是给予更多的照顾。我对体弱多病的婴幼儿更是给予细心照顾，尤其是冬季，无论是室内室外，我都会依据状况，不厌其烦的为他们准时穿脱衣服，督促他们多喝水以防生病，后来，这种孩子居然由出勤率最低而连连变成了全勤孩子。在带中班时，孩子年龄比较小，天天当孩子们离园时，我都要多注意孩子几眼，看看每个孩子情绪如何，衣服穿着打扮是不是整齐，裤子扭着没，小脸脏不脏，力争让父母迎接的是一个纯真无邪烂漫的笑脸。
当大家的点滴付出，得到父母和孩子们的一定时，我是多么的欣慰，当有的父母用不正当的方法来谢意时，我一次又一次的给婉言谢绝了。我也几度诚恳地向父母表示：你们对我工作的认可与支持就是最丰厚的回报，关爱每个孩子是大家老师应尽的天职！同时，为了帮助老师们提升绘画水平，我借助空闲时间义务向全体教师毫无保留的传授我所学会的绘画常识，一度使得教师的绘画水平有了非常大的提升。
2、班级管理，严谨有序
一个班级就是一个集体，班内老师之间的工作配合的是不是和谐直接关系到班级管理工作的好坏。作为班主任，最主要的任务就是协调好班级各方面的工作。我觉得，一个班长的工作态度，决定着一个班级的工作态度，作为班长，必须要做好本班的带头人，处处每件事要以身作则。应时刻与班组成员进行情感交流，使彼此间产生信赖感、亲切感，从而把班集建设成一个温馨、和谐、幸福家庭，叫人人心中都深藏“爱班如家”的情感体验。作为班长我每周五晚上组织教师召开班务会，为了更好的完成班务工作，大家还常常借助交接班、晚离园等点滴空隙时间，交换建议、交流儿童进步状况，每次会议的内容能依据婴幼儿园工作重点，结合班级状况，认真召开。在我的带领下，在大家三人的密切配合下，大家为婴幼儿创设了有趣的游戏情景，投放了丰富的活动材料，让婴幼儿在有筹备的环境健康、快乐、进步！
自从我担任班主任工作以来，迎接了婴幼儿园一级一类的验收、市级示范园的验收。常常加起班来都不了解什么时间天黑了，还发动身边每个亲人和朋友，帮助进行环境创设，以力求从中体现出大家最棒的水平，这其中既有辛苦，更有收成的快乐。每次的反馈我都和班上教师仔细研究、剖析怎么样改进能做的更好。在反复的迎接大型活动过程中，我和班上教师的业务水平提升了，教育灵活性的把握度也提升了，同时也得到了领导的表彰、同事的钦佩与父母的认同。
同时，作为老教师，我深刻的意识到带动年轻教师迅速成长是我义不容辞的责任，所以，在平常的工作中，我会耐心、细心的指导我的配班老师，向她们传授我各方面的工作经验，让她们一块参加班级的管理，以促进她们迅速成长。至此，我带过的几位年轻教师已从教师队伍崭露头角，成为佼佼者。
3、安全工作，常抓不懈
安全工作是大家工作的重点，所以我特别加大平时活动中的安全管理，看重婴幼儿1日活动中每个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、婴幼儿喝水、入厕、洗手上下楼梯及户外活动时间，这类都是事故多发阶段。于是，我和班级其他两位老师针对这个时段采取了一系列的防范手段，保证了婴幼儿的1日活动安全。同时在活动中穿插安全教育、加大婴幼儿的安全意识、帮助婴幼儿学会一些自我保护技能。让婴幼儿从身边的每件小事着手，结合婴幼儿自己的生活经验和安全教育周的各项活动，有目的有步骤地拓展有益于婴幼儿的各种活动，时刻提醒婴幼儿意料之外就在身边，通过“以点带面”的办法，提升婴幼儿的安全意识。到今天，我创下了15年来带班期间的“0事故”的记录。
4、家园虹桥，至关要紧
大家《纲要》指出：“家庭是婴幼儿园要紧的合伙人，应本着尊重、平等、合作的原则，争取父母的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助父母提升教育能力。”我清醒的认识到：父母工作是大家工作成败的另一个窗口，作为班主任，我能协调好与父母的交流，让父母积极参与到大家的教育教学及管理工作中，家园共育是大的教育观，是婴幼儿教育现代化的要紧内涵，也是当今改革与进步的大趋势，因此我带领班组成员拓展了一系列的活动促进家园共育。
大家使用了多种家园交流方法，如：父母园地、家园联系册、电话、互联网聊天、班级博客、父母会、父母委员会及半日开放活动等形式。让父母走进婴幼儿的课堂，知道孩子在活动中的表现，通过活动也让父母看到了自己孩子的薄弱环节，经过与父母交流，每次大家都请个别父母将我们的婴幼儿教育经验介绍给大伙，互相取经。这类做法得到了父母的一致好评。如此，我以班主任的人格魔力，深入细致地父母工作取得父母的信赖和信任。至此，我所带班级创下了父母“0投诉”记录。
XX年的幼教生涯，我就是如此一步一步扎扎实实走过来的，没半点懈怠、没半点退缩，有些只不过满腔的热情和奋进的脚步、有些只不过我对这片净土的越发眷恋；有些只不过默默地奉献。我相信，在园领导的正确指导和辛勤培养下；在局领导的关注下；在父母的和孩子们的期待下，与同事们的帮助下，我会将本职工作做的更好！
关于婴幼儿园班主任的年终教育教学工作报告5
回顾这过去的20xx～20xx学年的班主任工作，在我跟婴幼儿获得一同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的婴幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步打造的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进步的支撑点，是他们给予了我不少关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平常班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的要紧与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这所有！
1、班级状况剖析：开学初，婴幼儿从中班升入大班，因为不同层次的需要，所有都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、练习；再教育、再练习，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的婴幼儿提出不一样的需要，我的感受就是此时的自己不止是老师还是阿姨更是母亲，教育他们了解做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要培养好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
2、严格班级管理，抓紧“培养教育”：第一，从思想、行动上认真落实“所有为了孩子，所有为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状况。有些父母说：“你天天和这类不懂事的孩子们一块要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你一直那样开心，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这类可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。第二，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱惜婴幼儿，把他们的亮点放大，尽可能不在大伙面前指责他们的缺点或错误，尤其是缺点突出的孩子更不可以强化，做到不需要放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表彰也是班主任工作最常见的方法。第三，在游戏活动时，认真察看孩子，知道孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一块学习，一块游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
3、认真写好《家园联系册》：我随时与父母交流孩子的状况，听取父母的建议和需要，发现问题准时纠正，不断改进工作，获得父母的理解、支持与帮助。如此班级工作拓展起来也会比较顺利，记得有一位父母对我说：“他儿子没上大班之前一直不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我非常不错，我爱上了大一班”。几个父母听后一致赞同说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个温暖的集体。”
我坚信，只须有有责任心，有爱心的老师，有配合婴幼儿园工作的父母和一群聪明、积极向上的孩子，大家大一班这个大伙庭下一学期会有更大的进步。
关于婴幼儿园班主任的年终教育教学工作报告6
转眼20xx年又要结束了，一年的婴幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小朋友还有婴幼儿园领导的相处我不只掌握不少做人的道理，也看到了童心的可贵。实质工作中我的能力也有非常大提升，辛苦努力没白费，孩子子都非常喜欢我，领导对我的工作也非常认可。目前我从平时管理，安全预防，心理辅导，课堂教学这几个方面对我的工作做个总结：
1、平时管理
包含出勤，食宿，卫生方面的管理。天天要登记出勤率，确保每一个孩子不出意料之外能按时到堂，培养按时不拖延的好习惯。拟定肯定的奖惩手段，连续一周不迟到的在他的奖励本上记一朵小红花，集齐五朵奖励一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩罚，譬如放学留下打扫卫生。饮食上要确保营养均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，天天按时躺穿上。加大疾病预防，普及卫生方面的知识，减少婴幼儿发病率。
2、安全预防
包含室内安全，外出，与学生之间发生冲突后的安全管理。室内安全保护手段得做全方位，尽可能不要把尖利的物品放到孩子比较容易接触到的地方。告诉他们什么事非常危险，不可以做，什么东西非常危险，不可以拿。上逃生演习课，遇见地震失火这类突发状况怎么样安全撤离，健全安全疏通通道。外出活动注意察看，随时清点人数，发现危险征兆准时进行安全防护，防范于未然。学生之间发生冲突要准时发现，问了解事情发生是什么原因，做好学生的心理工作，必须要有原则，教育他们正确的是非观念。在调解上需要一点智慧的引导，不可激化矛盾。
3、心理辅导
准时发现孩子的心理疾病，特别是性格内向的，应该多与之交流，鼓励，进行正面引导。每一个孩子都是天使，他们未经复杂世界的浸染，在他们眼中，所有都那样新鲜，有趣。他们的双眼里有一种光芒。我想留住这道光，我要让他们相信这个世界的真善美，他们所看到的好似刚开始最好看的好的想象，不想让他们失望。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。
4、课堂教学
课堂教学应重视寓教于乐，让孩子们学的高兴。布置一些有趣好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增强班级凝聚力。增加手工课，训练孩子们的动手能力，也算是他们刚开始与这个世界的互动。不可以忽略艺术。中国的教育有个非常大方面的缺失就是不看重音乐美术课程，太强调教育的功利性实用性，缺少审美教育。从小对于艺术的赏析对美的感知非常重要，它是发展人类思维和心灵健康进步的基础。
