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「大班数学教材」老底子饭堂

   日期:2025-07-02     来源:www.cnkki.com    浏览:568    
文章简介:大班数学活动:老底子饭堂活动目的:1.在抽奖、对奖的游戏中复习9以内数字的排列规律。2.理解抽奖条件符号的意义,并依据条件去剖析、判断抽奖结果。

大班数学活动:老底子饭堂

活动目的:

1.在抽奖、对奖的游戏中复习9以内数字的排列规律。

2.理解抽奖条件符号的意义,并依据条件去剖析、判断抽奖结果。

3.在抽奖游戏中感受学数学的快乐,激起学数学的热情。

重难题:运用排除和聚焦的办法剖析判断抽奖结果,进步逻辑思维能力。

活动筹备:

教具:PPT课件。

学具:
1. 婴幼儿人手一张兑奖券

活动过程

1、开始营业大酬宾——创设游戏情景,知道抽奖活动

1.礼盒大抽奖

出示ppt1--2。

教师:这么多礼物盒,猜猜是做什么的?

教师:今天是老底子饭堂开始营业大酬宾,老板要现场抽奖,哪个抽中奖品就是哪个的!

2、剖析开奖条件——知道奖券中奖方法,复习顺数、倒数

师:所有中奖号都是这9个数字组合,哪个来数一数这九个数,他是如何数的(从小到大顺着数),大家还能如何数?(从大到小倒着数),诶!如何才能中奖呢?老板说奖券号码只有符合他的中奖条件才算中奖,大家一块儿看看老板的中奖条件

1.出示奖券条件

教师:老板提出几个中奖条件?(3个)每一个条件上都有一种符号(米字符号、数字符号、数字加星符号)这都表示什么意义呢?

请婴幼儿说一说我们的理解。

2.知道兑奖方法

1.婴幼儿判断中奖号

2.知道中奖券中奖方法;

教师:原来米字符号告诉大家这个奖券有几个数字,这里有4个*代表有4个数字;12345和54321提示卡告诉大家数字的排列顺序,12345表示数字从小到大一个一个顺着数;54321表示从大到小一个个倒着数。数字加星这个提示卡是告诉大家数字的第一个是几。

3、抽奖活动——辨别中奖条件,判断抽奖券中奖结果

大三班的孩子们真厉害!这都难不倒你吗?海鲜大排档老板非常高兴邀请大家一块参加现场的幸运大抽奖活动。

1.三等奖

第一大家要抽取的是三等奖得主,先来看看它的中奖条件,自己想一想这个中奖号是多少,筹备抽奖,每个人抽取一张。感觉自己中奖了请快点上来,

出示PPT

教师:激动人心的时刻到了,获得三等奖的会是什么小朋友呢?

请婴幼儿检查我们的抽奖券判断是不是中奖,并请中奖婴幼儿介绍自己奖券上的数字。

2.二等奖

教师:不要气馁哦下面大家要抽取的是二等奖,看一下二等奖的中奖条件,

出示ppt

3.一等奖

还没抽中的小朋友搓搓小手不要灰心,大家还有一等奖的机会哦!大家来看看一等奖的中奖条件,跟前面有点不同,出现了新的符号,表示什么意义?那这个中奖号会是多少呢?

教师:大家都了解只有符合了这三个条件,哪个就是一等奖。

请婴幼儿说一说自己中奖号是如何符合这三个条件

小结:恭喜得奖的孩子们,你们真的非常棒,即使是出现新的符号条件也能兑奖成功,大排档老板看大家这么厉害,还设了一个特等奖,不过呢需要大家看到脑筋,自己努力获得的。

4、兑奖券—婴幼儿依据已有条件,剖析中奖结果

1.出示题卡:简单介绍数字题卡,(这张就是特等奖的中奖券,左侧是1~9个数字,右侧就是需要大家依据老板给大家的中奖条件自己动手摆设中奖号)

2.判断兑奖结果(1)婴幼儿题卡操作(2)总结经验判断经验

活动结束:

教师:孩子们今天的抽奖活动到此结束,请你们拿好我们的兑奖券,到老师地方去领取你们奖品吧。

 
 
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